Alma ausente dedicada a Federico García Lorca por Ana Belén y música de Victor Manuel

Carlos González nos envió su TED. Gracias. "educar empoderando"

Una mañana lluviosa en Santa Cristina.

Una mañana lluviosa en Santa Cristina…..

Hoy con motivo de la huelga general de la educación hemos convocado una manifestación en la puerta de la escuela de nuestros hijos. Es sorprendente, los padres no acudieron, pero tres familias hemos tenido la capacidad de movilizar a una patrulla de policía local con dos agentes.

Nos han invitado a quitar la pancarta por el peligro que representa la distracción de los conductores de vehículos, sitio  el cual usan los partidos políticos para colgar publicidad y a pocos metros hay puesta publicidad local.

También han llamado a la escuela, al AMPA y de últimas a nosotros…¡¡¡cuánto revuelo!!!

¡¡¡¡Normalmente los corrillos de mamis son más numerosos!!!

Finalmente, como tampoco estamos para historias, cuando hemos descolgado la pancarta, para cambiarla de sitio y evitar incidentes, han pasado dos coches de mossos d’esquadra.

Los niños nos han preguntado si lo que hacíamos estaba bien, pues la policía nos había regañado. Le hemos dicho que si está bien, que luchamos por ellos.

El amor a nuestros hijos nos hace perder el miedo.

                                                                    Valentina Franco y Natividad Sánchez.

Mares i pares ens preparem per dir PROU

Carlos González en el Teatro de Sant Feliú de Guixols.

Con más ilusión que equipo, Iletradas se trasladó a cubrir la charla del pediatra Carlos González.
Escritor de "Bésame mucho" y "Un regalo para toda la vida", por nombrar algunos referentes.

"Una pata sabe lo que tiene que hacer, una mona sabe lo que tiene que hacer, una leona sabe lo que tiene que hacer, una gallina sabe lo que tiene que hacer, una coneja sabe lo que tiene que hacer, una cabra sabe lo que tiene que hacer...una humana sabe lo que tiene que hacer...pero duda,  porque escucha "mírala parece una coneja, eres una gallina clueca, estás como una cabra..." de esta manera tan ilustrativa, apoyado en powerpoints, nos ayudó a las madres a reafirmarnos en nuestras posiciones, en la ardua tarea de llevar a la especie adelante.

"(.......)Si le das una bofetada a tu hija y después le dices "mira lo que me has hecho hacer", "me ha dolido a mi más que a tí", " ha sido por tu bien", estás siendo ambiguo con ella, le estás indicando que se puede pegar por amor. No te extrañe que en un futuro ella no vea peligroso que su novio le suelte una bofetada.
Si le das una bofetada, pídele perdón y dile que te avergüenzas de lo que has hecho y que no volverá a ocurrir. La ambigüedad en los mensajes de afecto marcará sus relaciones futuras. El afecto es igual de importante que el alimento(....)"

" (.....)Cuanto mejor sea la relación afectiva del niño con la madre, mejores serán las relaciones afectivas del niño adulto. El primer vínculo afectivo es con la madre y si el bebé no recibe el pecho ese vínculo será secundario. El papá desde el principio está en un vínculo afectivo secundario, compitiendo por el afecto del niño no sólo con la madre,  con abuelas, algún abuelo y tías. Por lo que el papá debe de esforzarse en ser una figura relevante para el  niño más que la madre, llevarlo de paseo, contarle un cuento, jugar(.......)"

De manera rápida dio también un repaso a los papás "Los gallitos, muy chulos en el corral y luego se van; los leones, se lo dejan todo a la leona mientras se tumban, los monos (...)"....en fin, mejor será dejarlo ahí.


De esta manera tan divertida estuvimos atentos y eso que cada adulto llevaba un bebé o dos, en mi caso tres. El ambiente que se respiró fue mágico, mis patitos estuvieron sentados una hora, después ya empezaron a querer moverse. Mejor indicativo que ese de que Carlos González es un buen pediatra y un gran conferenciante, no hay.

                                                                                               Natividad Sánchez

Texto unitario de los sindicatos a nivel estatal.

Los cinco sindicatos representativos a nivel
estatal convocan huelga en el sector de la
educación pública para el día 22 de mayo.

Contra los recortes y en defensa del servicio público educativo.

7 de mayo de 2012

Los sindicatos representativos de la enseñanza, FE.CCOO, ANPE, CSI.F,
STEs-i y FETE-UGT, proponemos una huelga estatal en el sector, a concretar
en cada comunidad autónoma, el próximo día 22 de mayo para protestar contra
los recortes educativos y en defensa de los servicios públicos.

Las medidas que están adoptando los gobiernos de España y de las

comunidades autónomas se traducirán en un recorte de los presupuestos
educativos de entre el 25% y el 30%. Así se reconoce sin ningún género de
dudas en el llamado Programa Nacional de reformas, presentado por el
Gobierno central.

Este brutal recorte, añadido al que ya hemos sufrido estos últimos años,
supondrá un retroceso histórico. Las aulas volverán a masificarse. En
Educación Infantil y Primaria se podrán agrupar hasta 30 alumnos por aula, en
Secundaria hasta 36 y en Bachillerato hasta 42 ampliables hasta 46. Estas
condiciones perjudicarán especialmente a la Educación Infantil, al primer ciclo
de la ESO a la Formación Profesional y la escuela rural, además de a los
centros que escolaricen a alumnos con necesidades educativas especiales.

No se cubrirán las ausencias del profesorado durante las dos primeras
semanas de baja laboral, lo que generará muchos problemas organizativos y
de convivencia en los centros al quedar los grupos, ya de por sí sobrecargados,
sin un profesor que pueda atenderlos adecuadamente. Y constituirá un castigo
para el alumnado de segundo de bachillerato en puertas de las pruebas de
selectividad.

El abandono de determinados programas de apoyo a la Educación Infantil y de
nuevas tecnologías y la no implantación de los ciclos de Formación Profesional
actualizados representa un gran paso atrás en la calidad del sistema educativo.

También consideramos extremadamente grave también el deterioro de las
condiciones laborales del profesorado. A los recortes retributivos de más del
6% aplicados desde junio de 2010, ahora se suman medidas como el
incremento del horario lectivo, la desaparición de las reducciones del horario
lectivo para el profesorado mayor de 55 años, sustanciales recortes salariales
en caso de baja por enfermedad, la congelación de las ofertas de empleo
público, la desaparición de las condiciones de la jubilación anticipada, la
transformación de nombramientos a tiempo completo a tiempo parcial, el cese
del personal interino a 30 de junio para no pagarles las vacaciones, etc. Todo
ello se materializará en una reducción de la plantilla docente de proporciones
incalculables, que repercutirá gravemente en la calidad y equidad de la
enseñanza.

Por otra parte, en la universidad el recorte asciende a un 62,5%. Los contratos
de ciencia se han reducido en 43%, el capítulo de I+D+i, en un 25,52%, un
11,6% las becas y ayudas al estudio y en un 41,4% los programas Erasmus
41,4%.

Por ello reivindicamos más que nunca una universidad pública para todos y
todas, rechazamos el incremento de las tasas ni a la universidad de élite y el
modelo asistencial de becas ni a la reducción de estas.

Por lo que respecta al personal de servicios educativos y complementarios
(PSEC), los recortes en el Ministerio de Educación y en los Presupuestos
Generales del Estado suponen la prohibición de contratar personal laboral
interino; el incremento de la jornada laboral a 37.5 horas, la supresión de
programas (0-3 años), menos inversión, la reducción de plantillas, la
suspensión de ofertas de empleo público, la congelación salarial y el
empeoramiento de condiciones laborales.

Como consecuencia de estas políticas, durante muchos años no se
incorporarán al sistema educativo nuevos docentes. Las promociones de
jóvenes recién titulados en nuestras universidades o que estén a punto de
titularse en los próximos años en estudios conducentes a la enseñanza están
siendo condenados al desempleo más absoluto. La situación puede ser
dramática para la educación pública.

FE.CCOO ANPE CSIF STEs-I FETE-UGT

22 M : Movilizaciones en España.

Las protestas serán a nivel de todo el Estado y se suma la Universidad. NOTICIA

Las Guarderías también se suman. NOTICIA


NOALASRETALLADES
TextoUnitarioSindicatoProfesores22M

El mundo al revés.

Una estupenda profesional que ha enseñado a niños de 4 años a leer, escribir, sumar y restar, es cuestionada por un inspector por salirse de los requisitos curriculares.
Os dejamos el enlace de la noticia y cada cual saque sus conclusiones.   NOTICIA

Albert Cordonet: Cursos libres en el MIT

El Instituto Tecnológico de Massachusets (MIT) hace años tiene colgados en su página web partes de los cursos que dan. Son materiales libres para que la gente pueda aprender libremente. Ahora dan otra vuelta de tuerca y ofrecen OCW Scholar, cursos completos a nivel de universidad, para que la gente de todo el mundo pueda aprender libre y colaborativamente. MIT enlace